全面部署 以上率下 务求实效——藁城区各部门扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育(三)
树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，藁城区各部门各单位深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，认真落实党中央部署，按照省委、市委和区委要求，层层压实工作责任，推动学习教育有力有序开展，确保取得扎实成效。
区发改局
区发改局党组第一时间召开专题部署会，成立专项工作专班，细化任务清单、明确职责分工，层层传导压力、逐级压实责任，确保树立和践行正确政绩观学习教育高起点开局、高标准推进。会议强调，细化学习安排，深化理论武装。严格对标上级要求，理论学习中心组坚持领学导学，各支部常态化落实“三会一课”制度，做到上级通知精神第一时间传达、学习内容第一时间更新，每月学习主题与上级党组织同频共振。牢固树立“以人民为中心”的发展思想，深查细纠是否存在“形象工程”、“政绩工程”等偏差，多做打基础、利长远的实事。
区审计局
区审计局党组第一时间召开专题会议研究部署，成立专项工作领导小组，制定详细实施方案，明确学习主题、时间安排、重点内容和工作要求，通过党组理论学习中心组学习、专题党课、集中研讨等形式，以严实举措推动学习教育落地见效。同时，将学习教育要求嵌入全省审计系统“一盘棋”，聚焦政绩观偏差、形式主义、官僚主义等问题开展专项排查，建立问题清单、责任清单、整改清单，实行闭环管理。
区财政局
区财政局高度重视，强化组织领导，夯实思想根基。一是成立工作专班，结合实际制定实施方案，明确任务分工，压实主体责任。二是召开启动部署会，传达上级精神，统一思想认识，以高度的思想自觉推动学习教育入脑入心。三是制定专题学习计划，依托中心组学习、支部“三会一课”等载体开展学习研讨，引导干部深刻领会正确政绩观核心要义，筑牢“为国理财、为民服务”的宗旨意识。
区税务局
区税务局启动部署并全面推进树立和践行正确政绩观学习教育，引导全体税务干部在学思践悟中校准政绩观，以税务担当服务全局发展大局。一是高站位部署启动，确保开篇布局有力有序。3月2日召开党委（扩大）会议暨党建工作领导小组会议，传达学习上级有关通知及会议精神。二是高标准深学细悟，推动正确政绩观入脑入心。依托党委理论学习中心组、党支部“三会一课”和主题党日、青年理论学习小组等载体，聚焦习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述及地方工作期间生动实践、“十五五”规划建议和关于税收工作的重要指示精神，分层分类开展学习研讨。三是高质量担当作为，推动学习教育见行见效。
石家庄市自然资源和规划局藁城分局
石家庄市自然资源和规划局藁城分局紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，以学查改一体推进为抓手，扎实开展学习教育，引导党员干部树牢正确政绩导向。
3月10日，石家庄市自然资源和规划局藁城分局召开学习教育动员部署会，会后迅速推进各项学习任务。分局组织党员干部原原本本学，重点研读习近平总书记相关重要论述、系列重要会议精神、“十五五”规划建议及视察河北重要讲话精神，跟进学习最新指示要求，筑牢思想根基。同时分层分类抓实学习研讨，局党委带头开展理论学习中心组学习和专题研讨，深化为民造福理念；各基层党组织依托“三会一课”、主题党日常态化交流研讨，依托河北干部网络学院等线上平台拓宽学习渠道，精准防范和纠治政绩观偏差。
区住建局
3月12日，区住房和城乡建设局召开党组会议，深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观学习教育的重要讲话和重要指示精神，全面贯彻落实上级决策部署，认真学习传达了区委《关于在全区开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》，对住建系统的学习教育进行了安排部署。
会议指出，政绩观问题是一个根本性问题，树立和践行正确政绩观是贯彻落实党的二十届四中全会精神，是确保完成“十五五”时期工作目标任务的必然要求，是党员干部履职尽责、创造政绩的思想基础，必须牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，聚焦主题，深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，坚持党性原则，加强党性修养，把公心挺在前面，保持共产党人的政治本色，不折不扣而又创造性地贯彻落实上级决策部署，真心实意为党和人民履职尽责、干事创业。
区城管局
自树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，区城管局高度重视、迅速行动，高标准完成启动部署、各支部学习研讨及群众意见征集工作，以深学细悟筑牢思想根基，以研讨交流凝聚实干共识，以开门教育践行为民初心，推动学习教育起步稳、落地实、见实效。
3月12日，区城管局召开启动部署会，传达学习相关要求，制定详实工作方案，明确学习重点、时间安排和工作责任，构建起党组统筹抓总、支部具体落实、全员积极参与的工作体系，确保学习教育有序推进、规范开展。各党支部紧扣主题，依托“三会一课”、主题党日等载体，组织党员干部逐篇研读、深入领会正确政绩观核心要义，党员干部结合城市管理、市容整治、环境卫生等民生服务本职工作谈认识、讲体会、找差距、明方向，在思想碰撞中深化理解、统一认识。进一步提升全局党员干部的思想认识，强化责任担当，切实把正确政绩观融入思想、见于行动、落到为民。
区交通局
3月11日，区交通局启动树立和践行正确政绩观学习教育，以局领导班子和“一把手”为重点，不分批次、不划阶段，简约务实推进学习研讨、问题查摆、整改整治、建章立制、开门教育五大重点工作，确保学习教育靶向精准、有序推进。
深化学习教育，夯实思想根基。组织党员干部原原本本学习习近平总书记关于正确政绩观的重要论述及系列重要讲话精神，将其纳入干部教育培训重点内容，依托理论学习中心组、专题研讨、“三会一课”、主题党日开展集中学习，结合交通领域正反面典型案例开展警示教育，引导党员干部树牢为民造福、实干担当的理念。
区水利局
3月13日，区水利局紧扣水利工作实际，专题召开树立和践行正确政绩观学习教育部署会。
会议强调，要深化理论武装，通过党组理论学习中心组、专题党课、研讨交流等形式，深学细悟总书记关于治水工作的重要论述，精准把握正确政绩观内涵要求；要聚焦实干实效，以正确政绩观引领水利事业高质量发展，为区域发展提供坚实水利支撑。
区农业农村局
近日，区农业农村局召开树立和践行正确政绩观学习教育启动部署会，局领导班子及下属各支部书记参加会议。会议传达学习了上级关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的文件精神，并对本单位学习教育工作进行了专题部署。
会议强调，全局上下要提高政治站位，把学习教育作为重要政治任务，紧扣立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干总要求，坚持学查改一体推进。要以正确政绩观引领“三农”工作高质量发展，奋力谱写新时代藁城乡村振兴新篇章。
区畜牧工作总站
自全区开展树立和践行正确政绩观学习教育以来，区畜牧工作总站党支部迅速行动，把学习教育作为一项重要政治任务抓紧抓实，引导党员干部在深学细悟中筑牢思想根基，在推动藁城区畜牧业高质量发展中树立和践行正确政绩观。总站第一时间召开专题会议传达学习上级要求，研究制定学习教育方案，成立学习教育工作专班。依托党组理论学习中心组、“三会一课”、主题党日等载体，组织全站党员干部围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”开展专题研讨。
区教育局
3月12日，区教育局召开专题会议，安排部署全区教育系统开展树立和践行正确政绩观学习教育工作。
会议强调，要全面落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，一体推进学查改各项重点任务。要学深悟透核心要义，通过专题读书班、中心组学习、“三会一课”等形式，深入研读指定内容，推动正确政绩观入脑入心。要查准找实突出问题，深挖政绩观方面的差距不足。要动真碰硬抓好整改，做到即知即改、立行立改、真改实改。要坚持开门教育，广泛听取基层意见、主动接受群众监督。持续推动建章立制，形成常态化长效化成果，切实以学习教育成效推动解决群众教育领域急难愁盼问题。
会议要求，要压实工作责任，党组织书记履行“第一责任人”职责，班子成员认真履行“一岗双责”，要自觉把思想和行动统一到习近平总书记重要论述和重要讲话精神上来，牢记为民造福是最大政绩，坚持按教育规律办事，以实干实绩推动教育事业高质量发展。
藁城人民医院
自树立和践行正确政绩观学习教育启动以来，藁城人民医院紧扣“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”核心命题，立足功能定位，把为民造福作为最大政绩，切实把正确政绩观融入医疗工作全过程各方面。
会议强调，医院是守护百姓健康的“主阵地”，政绩不在表面形象，而在患者就医更舒心、诊疗更安全、保障更有力。要始终站稳人民立场，发扬求真务实、真抓实干的优良作风，深入临床一线，勇于攻坚克难，在破解医院发展难题中展现新担当新作为。要把患者的获得感、幸福感、安全感作为衡量工作成效的重要标尺，引导党员干部把工作的重心放在解决实际问题、满足患者需求上。
区市场监管局
3月13日，区市场监管局党组、各党支部分别召开树立和践行正确政绩观启动部署会。局党组会上，党组书记深刻阐释了树立和践行正确政绩观的核心要义、实践要求，会议通过了《关于在全局开展树立和践行正确政绩观学习教育实施方案》。各党支部结合市场监管工作实际，对本支部开展树立和践行正确政绩观学习教育工作进行全面部署，明确学习目标、细化任务分工、划定时间节点。要求全体党员干部要提高政治站位，把学习教育作为一项重要政治任务，切实把思想和行动统一到上级决策部署上来；要强化理论学习，坚持学思用贯通、知信行统一，深刻把握正确政绩观的内涵要求，不断锤炼党性修养；要立足岗位践行，将正确政绩观融入市场监管日常工作，真抓实干、担当作为，以实实在在的工作成效检验学习成果；要严守纪律规矩，坚持实事求是、依规依纪依法履职，坚决杜绝“四风”，树立市场监管队伍为民务实清廉的良好形象。引导全体党员干部以正确政绩观引领履职实践，奋力推动全区市场监管工作再上新台阶，为区域经济社会高质量发展贡献市场监管力量。
